Gemeinsame Rahmen-/ Lehrpläne für die Grundschule

Die Länder Berlin, Brandenburg, Bremen und Mecklenburg-Vorpommern versuchen damit, einheitliche Bildungsanforderungen der Bundesländer an die Grundschule zu formulieren und die Bildungsqualität dieser Schulform zu sichern.

Die gemeinsamen Pläne liegen für die Fächer Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Kunst, Musik, Sport, Geografie, Politische Bildung und Geschichte vor. Die neuen Pläne zeichnen sich durch ein gemeinsames pädagogisches Rahmenkonzept für alle Fächer aus.
Die Rahmenlehrpläne zielen auf Kompetenzen, d. h. auf Qualitäten, die beschreiben, wie Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, auf Anforderungen zu reagieren. Der Erwerb von Sachkompetenz, Methodenkompetenz, personaler und sozialer Kompetenz als komplexes und nicht trennbares Anliegen zieht sich durch alle Pläne und ist Richtgröße für Lernziele, Unterrichtsinhalte, Unterrichtsgestaltung bis hin zu Leistungsermittlung und Leistungsbewertung. Auf den Erwerb von Lernstrategien und Fähigkeiten im sozialen Umgang wird ein starkes Augenmerk gelegt.

Die Standards beschreiben die Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler bis zum Ende ihrer Grundschulzeit erworben haben sollen. Verbunden damit ist die Erwartung, dass alle Lehrerinnen und Lehrer diese Kompetenzen zur Richtschnur ihres pädagogischen Handelns machen.

Verbindliche Inhalte sind für 60 % der verfügbaren Unterrichtszeit ausgewiesen. So wurden Freiräume für das Festigen oder das Aufnehmen regionaler, aktueller bzw. die Schülerinnen und Schüler besonders interessierender Themen eröffnet.

Die Pläne gehen derzeit an die Schulen und werden zum Schuljahr 2004/2005 eingeführt.

Die Pläne sind einsehbar unter: http://www.lisum.brandenburg.de

Quelle: http://www.teachersnews.net/index.php?shownews=4163

(21.06.2004)

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